應急演練的實施是一個雙重過程，其顯性過程是參演人員的應急處置與救援過程；其隱性過程是演練組織方引導應急演練的導調（或控制）過程。前一個過程是目的，后一個過程是手段。

一、演練基本過程?

應急演練實施包括演練的啟動或導入、演練正式實施、演練結束或終止、演練后熱反饋等環(huán)節(jié)。

（一）演練啟動或導入

演練首先需要有啟動環(huán)節(jié)，或者由組織者進行導入性介紹。如果是有通知的演練，則要有正式或非正式的啟動儀式。如果是沒有通知的演練，則要有警報或事件啟動程序。

（二）演練正式實施

演練正式實施，即按照計劃組織演練實施過程。其中既包括按計劃的腳本實施，也包括臨機的局部調整。

（三）演練結束或終止

要有正式宣布演練結束的程序。或者按照事先約定，如果出現真正的突發(fā)事件或其他情況，提前終止演練。

（四）演練后熱反饋

演練后熱反饋是獲得各方反饋和相互學習的時機。這種總結，往往以參演者發(fā)言為主。組織方的發(fā)言主要是闡述事實，并在此基礎上以表揚和肯定為主，對演練情況作出初步評價。

二、參演過程

參演過程是參演者模擬突發(fā)事件處置的事件過程。在演練中，參演過程有兩個方面的特點：

第1，貼近突發(fā)事件應對的實際，但不完全與實際相同。參演者既要按照突發(fā)事件應對的要求和邏輯進行演練，也要根據演練設計的要求，將其行動聚焦于特定的方面，或者限定在特定的范圍。

第二，既有一定的應對突發(fā)事件的主動權，又要在組織方的調控之下。參演者要積極主動地應對所面臨的模擬突發(fā)事件，同時要接受演練催化師的建議，或者演練導調員的引導，或者演練導調官的指揮。

三、演練催化與導調過程

作為演練的主動引領過程，演練催化與導調過程的工作質量決定著演練的質量高低。在不同類型的演練中，催化與導調的作用與要求不盡相同?？傮w上，該過程的關鍵點有下述四個方面。

（一）觀察和判斷

在演練過程中，演練組織者（催化師、導調員、導調官）要密切觀察演練進程中的參演者行為，對其行為是否符合演練要求作出判定。

（二）反饋與指導

演練組織者應在必要時，對參演者給予積極的反饋或其他認為有用的信息反饋。在參演者遇到可能會影響演練質量的問題時，給予必要的幫助。

（三）執(zhí)行與調整

一方面，演練組織者要執(zhí)行演練計劃，按照計劃推動參演者逐一完成演練任務；另一方面，還要在必要時，對演練的進程、節(jié)奏、內容等進行微調。

（四）管理與控制

演練組織者要對演練的環(huán)境進行管理，對演練安全與秩序進行控制。要確保參演者在適宜的環(huán)境中開展演練。

我們是“上海經驗”的

搬運工

九年專業(yè)經驗

2014—2022

九年磨一劍 

上海進博會、陜西十四運、昆明COP15等

重大活動食品藥品安全保障演練經驗 

數十場省Ⅱ級

近百場市Ⅲ級

三百余場縣Ⅳ級

食品藥品安全應急實戰(zhàn)演練經驗

數百次食品安全應急處置培訓經驗

十二項技術zhuanli

《食品藥品安全突發(fā)事件應急處置技術大數據平臺》

《食品藥品安全突發(fā)事件應急指揮與應急保障決策系統》

《食品藥品安全突發(fā)事件致病原因智能化分析系統》

《防范食品源恐怖威脅應急處置平臺》

《食品藥品安全風險應急評估系統》

《食品藥品安全輿情監(jiān)測及辟謠平臺》

《食品安全應急平臺》

《特種設備安全應急平臺》

《藥品安全應急平臺》

《疫苗質量安全應急平臺》

《智慧應急處置指揮系統》

《桌面推演電子沙盤系統》

食品藥品應急管理經驗搬運工